Evaluaciones

Nuestro proceso de evaluación va más allá de las evaluaciones tradicionales que suelen enfocarse en déficits. Adoptamos un enfoque holístico y neuroafirmante que centra las fortalezas de cada persona, su estilo de comunicación y su experiencia vivida. Nuestras evaluaciones están diseñadas para apoyar un crecimiento significativo, respetando la identidad, la autonomía y la autoabogacía.

Las áreas que evaluamos incluyen:

• Articulación y fonología

• Alimentación

• Fluidez

• Desarrollo del Lenguaje

  • Lenguaje receptivo

  • Lenguaje expresivo

  • Lenguaje Pragmático

  • Procesamiento del Lenguaje Gestáltico

Estructura de la evaluación

Las evaluaciones en Logopedia generalmente se completan a través de una sesión de evaluación integral, informada por la historia del cuidador y la información de admisión recopilada con anticipación. Esta estructura permite una observación, interacción y evaluación significativas, al mismo tiempo que reduce la carga de múltiples citas para las familias.

En algunos casos, puede recomendarse una sesión adicional de observación o terapia diagnóstica para comprender mejor el perfil de comunicación del niño. Estas sesiones se sugieren únicamente cuando son clínicamente necesarias y se conversan con las familias con anticipación.

Evaluaciones de CAA (Comunicación Alternativa y Aumentativa)

Las evaluaciones de CAA siguen un proceso más individualizado y colaborativo. Estas evaluaciones están diseñadas para explorar los métodos de acceso, las preferencias de comunicación y las necesidades de apoyo en distintos contextos. Debido a que los sistemas de CAA requieren una consideración cuidadosa y, en algunos casos, observación o prueba a lo largo del tiempo, la estructura de una evaluación de CAA puede diferir de otros tipos de evaluación.

Las recomendaciones de las evaluaciones de CAA se basan en la observación clínica, la información proporcionada por los cuidadores y las necesidades funcionales de comunicación. La estructura específica y los componentes de la evaluación se conversan con las familias con anticipación para asegurar claridad y entendimiento compartido.

Evaluaciones de alimentación

En las evaluaciones relacionadas con la alimentación, evaluamos las habilidades oromotoras y sensoriomotoras, revisamos la historia médica y del desarrollo relevante, y consideramos los factores emocionales, sociales y ambientales que influyen en las experiencias de alimentación tanto del niño como de su familia.

Todas las evaluaciones incluyen un informe escrito con observaciones clínicas, puntajes relevantes o hallazgos cualitativos, y recomendaciones individualizadas. Los informes incluyen un plan de atención propuesto que describe las prioridades de tratamiento para aproximadamente seis meses.

Preguntas Frecuentes